Uma oficina realizada no Centro de Educação Integrada Municipal (Ceim) Jornalista José de Moura Santos – Centro de Educação Infantil Comunitário (Ceic) Madre Esperança de Jesus III, no Jardim Piatã, reuniu cerca de 40 familiares em atividades voltadas ao cuidado compartilhado e ao fortalecimento dos vínculos com as crianças.

A programação foi direcionada a pais, tios, avós e padrinhos e integra a estratégia Cinco Básicos, desenvolvida em parceria entre a Prefeitura de Mogi das Cruzes e a Fundação Van Leer, por meio da Urban95. A proposta é estimular práticas que contribuam para o desenvolvimento integral das crianças durante a Primeira Infância.

Pais, avôs, tios e padrinhos participam de oficinas no Jardim Piatã (Foto: PMMC)

Preparação com as famílias

As atividades começaram a ser apresentadas às famílias durante uma reunião de pais realizada em julho. Na ocasião, a equipe da unidade explicou a proposta e sugeriu que os familiares realizassem, com as crianças, atividades como brincadeiras, leitura de histórias, músicas, passeios e conversas.

Depois de receber as devolutivas das famílias sobre as experiências, a equipe organizou as oficinas presenciais, realizadas na semana passada.

“O espaço foi preparado cuidadosamente pensando em detalhes que deixassem os pais em um ambiente confortável e aconchegante. Comecei explicando sobre os Cinco Básicos e depois, falei sobre a importância de uma rede de apoio para o cuidado compartilhado voltando o olhar para figura masculina de referência da criança”, contou Patrícia Rodrigues Araújo Ribeiro, coordenadora pedagógica da unidade.

Durante a oficina, os participantes foram convidados a dançar uma música. A cada pausa, duas perguntas orientavam as conversas: “Quem cuidou de mim na minha infância? Como eu quero que minha criança se lembre de mim?”

A partir das questões, os familiares compartilharam lembranças e experiências relacionadas à própria infância. A creche também montou estações com orientações sobre cuidados que podem ser incorporados à rotina das crianças, além de espaços para brincadeiras.

Participação dos pais

Para Willamis dos Santos Pereira Monteiro, pai de Lorenzo Araújo Monteiro, de dois anos, a participação na atividade permitiu estreitar a relação com o filho e refletir sobre a própria experiência familiar.

“Foi muito legal ir até a escola ficar com ele. Foi um aprendizado para mim. Aprender a dar mais atenção, brincar mais, tirar um tempo para ficar com ele. Ele fala deste dia até hoje. Não tenho uma lembrança assim do meu pai na minha escola. Tomara que ele se lembre disso no futuro”, disse.

A proposta também abordou a importância da participação de referências masculinas na rotina das crianças, especialmente nos primeiros anos de vida, período marcado pela formação de vínculos e memórias afetivas.

“Nossa oficina foi uma tarde de muita alegria, afeto, brincadeiras e trocas. Foi lindo ver pais, tios, padrinhos e avôs se permitindo brincar, relembrar a infância e, principalmente, declarar seu amor e estar presentes para nossos pequenos”, contou a coordenadora.

A secretária de Educação, Claudia Romanos, destacou a participação das famílias nas atividades escolares.

“Parabenizamos a equipe da creche por esta oficina que reuniu pais, tios, padrinhos e avôs fortalecendo o vínculo entre as famílias com as crianças. A participação da família na escola é fundamental. A Primeira Infância é uma prioridade para a prefeita Mara Bertaiolli. Estas iniciativas nos mostram que estamos no caminho certo, preparando o futuro dos nossos pequenos mogianos”, disse.

Estratégia Cinco Básicos

A estratégia Cinco Básicos reúne cinco princípios baseados em evidências científicas que podem ser incorporados à rotina familiar para estimular o desenvolvimento de crianças de zero a três anos. A proposta envolve atividades simples e cotidianas e reforça que o cuidado na Primeira Infância deve ser compartilhado entre os adultos responsáveis pela criança.

Em Mogi das Cruzes, a iniciativa é desenvolvida pela Secretaria de Educação, por meio do Departamento Pedagógico e da Coordenadoria Especial da Primeira Infância.

Atualmente, 15 unidades escolares participam da estratégia. Outras seis unidades desenvolvem atividades do Cuidar Junto, iniciativa voltada ao envolvimento de diferentes integrantes da rede de apoio no cuidado com as crianças.